Actividades del Asesor

  • Realizar inducción a las prácticas
  • Verificar conformación del grupo con la asistencia
  • Verificar el listados de estudiantes y centros de prácticas donde se encuentran ellos
  • Apoyar el proceso de confidencialidad en el manejo de la información tanto en el centro de prácticas como en la Facultad o cualquier escenario.
  • Encuadrar las asesorías indicando fechas, temáticas, metodologías, criterios.
  • Acordar las fechas grupales y las individuales
  • Presentarse en el centro de prácticas
  • Llamar en las fechas estipuladas a los centros de prácticas o presentarse en ellos según el cronograma y consignar la información en el formato de asesoría y seguimiento. 
  • Hacer las evaluaciones en las fechas establecidas y utilizar los formatos respectivos
  • En las asesorías se indaga y acompaña lo personal y lo profesional
  • Verificar en las asesorías, la asistencia y cumplimiento de compromisos y responsabilidades del estudiante y hacer las observaciones respectivas para el mejoramiento o reconocer los logros alcanzados
  • Aportar con recomendación de lecturas complementarias que aporten tanto a lo personal como lo profesional
  • Indagar sobre el programa que realizan y conocer su fundamentación epistemológica, didáctica, interdisciplinariedad para recomendar lecturas que aporten al programa y al desempeño profesional de los estudiantes.
  • Liderar reflexiones que aporten a iluminar toma de decisiones.
  • Liderar en las directrices que se deben dar al estudiante para la formulación, ejecución, evaluación, plan de mejoramiento de los proyectos pedagógicos.
  • Dar los criterios para la socialización que los estudiantes hacen de sus prácticas
  • Recomendar manejo de las emociones, ansiedades en las exposiciones. Manejo de público y temática
  • No dar por sentada los aspectos relacionados con las prácticas. Siempre hay que indagar y aclarar

Contacto

Coordinación de Prácticas

Calle 45 N° 61-40 Barrio Salento. Municipio de Bello Antioquia

5145600 Ext. 4458/ 4303

"Las prácticas tienen como propósito aportar a la formación de profesionales licenciados una estrategia de aprendizaje articuladora e integradora de la teoría-práctica-investigación denominada proyecto pedagógico; los profesionales licenciados en formación a través de éstas, realizan reflexión-acción de su proceso personal y profesional sobre su proceso formativo en los diferentes niveles, modalidades y escenarios" (Rios, 2012)