Circular 1

 

FACULTAD DE EDUCACIÓN

COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS

CIRCULAR N° 1

 

FECHA:             JULIO 15 DE 2013

ASUNTO:           INDUCCIÓN Y PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA DE PRÁCTICAS DENOMINADA PROYECTO PEDAGÓGICO

DIRIGIDA A:       ASESORES DE PRÁCTICAS

 

La Facultad de Educación desde la coordinación de prácticas les da la bienvenida a este segundo semestre de 2013 y está a su disposición para que los propósitos de formación para nuestros estudiantes liderados por ustedes se logren.

 

Las prácticas las entendemos en la facultad, como el proceso por el cual las personas en formación se acercan, intervienen y transforman la realidad socioeducativa; para ello estas personas configuran un proyecto pedagógico cada semestre en el cual es necesario que se articule teoría-práctica-investigación.

 

Para ello les invito a consultar el blog de prácticas http://proyectopedagogico.webnode.com.co en el que encontrarán las intenciones de la práctica y procedimientos para realizar los proyectos pedagógicos. Es necesario vincular los formatos a las diferentes actividades que en proyecto se realizan, pues son requisitos institucionales para procesos de estandarización en los criterios de análisis y toma de decisiones. Se anexa Resolución de Rectoría 004 de febrero de 2010 por la cual se modifica y actualiza el reglamento de prácticas de prácticas de  la Universidad de San Buenaventura Seccional Medellín.

 

El cronograma se va ejecutando como un paso a paso del proceso de prácticas del semestre, por ello es importante que lo lleven cuidadosamente. Lo podrán descargar del blog http://proyectopedagogico.webnode.com.co/news/cronograma-de-practicas-02-2013/

Para el diseño del programa es importante tener en cuenta que las actividades que se incluyen deben ser coherentes con la estructuración de proyecto pedagógico como se expresa en el cronograma y según tipo de prácticas, sea formativa o profesionalizante y según las modalidades de práctica.  Los objetivos de la práctica siempre deben estar relacionados con la denominación de la asignatura, las intenciones de ésta, el tipo de práctica sea formativa o profesionalizante y si es del caso el área de formación.

Cada proyecto debe tener una formulación inicial de aquello que se desea realizar por  eso deben bajar del blog el formato y asesorar a los estudiantes para que lo que allí consignen responda a los objetivos de la práctica, ésta formulación debe abarcar todas las actividades a realizar y debe contemplar claramente teoría-práctica-investigación. La copia de esta debe entregarse con la aprobación y sin enmendaduras en la institución en las prácticas que implican escenario educativo frecuente (del nivel 5 en adelante).

Ejecución de proyecto pedagógico: responde a la realización de lo programado en la formulación y se debe consignar en el formato de proyecto pedagógico según las indicaciones allí existentes. Se debe estar informando por parte del estudiante a la institución sobre las acciones realizadas y los logros o dificultades que se presenten.

El asesor debe llamar o visitar al centro de prácticas según el nivel:

Formativas y proyecto pedagógico I y II: Llamadas telefónicas y correos electrónicos

Proyecto pedagógico III y IV: Visitas a las instituciones mínimo 2 veces en el semestre según el cronograma, llamadas y correo electrónico.

La evaluación del estudiante debe hacerse en su presencia tanto con el centro de prácticas como el asesor. Los criterios están en el formato de evaluación y en el blog se amplía esta información. http://proyectopedagogico.webnode.com.co/evaluacion-/

En la presentación anexa se incluyen los detalles de cada nivel de prácticas y su intención.

Consideraciones:

A partir de este semestre y por disposición del Consejo de Facultad, se incluye el seminario de pre-prácticas en los contenidos temáticos de la asignatura de proyecto pedagógico y saber específico en cada licenciatura. Por ello cuando elaboren el programa deberán en las fechas cercanas al cierre del semestre programar 2 encuentros (total de 5 horas) para que se aborde lo que corresponde al seminario de pre-prácticas, requisito para matricular por primera vez la asignatura de proyecto pedagógico I, II, III o IV. La asistencia es obligatoria en ese tema, se debe registrar en formato de prácticas y se registra en el sistema. La coordinación se encargará de pasarles los contenidos y metodología respectiva. Podrán consultar más al respecto en este enlace: http://proyectopedagogico.webnode.com.co/seminario-pre-practicas/ . Por ello le solicito a los asesores de la asignatura de proyecto pedagógico y sabe específico incluir en su programación este aspecto y que tendrán los elementos desde la coordinación para abordarlos en la asignatura, así como mi intervención si hay algún aspecto a considerar.

 

Socialización de los resultados de Proyecto Pedagógico: es compromiso de cada asesor organizar con su grupo la socialización de los resultados obtenidos, acompañado de la evaluación de pares amigos que pueden ser asesores, docentes, estudiantes de niveles avanzados. En el blog encontrarán los comités que deben organizarse para dicha socialización y en el cronograma las fechas respectivas para ello. Es un evento protocolario y equivale al 30% pues incluye informe final y divulgación.

 

Informe final de prácticas: El informe que contiene todo lo realizado, debe tener el visto bueno del centro de prácticas  y del asesor. No debe tener enmendaduras ni asuntos pendientes por entregar y debe hacerse en la fecha establecida para ello según cronograma y en relación a la formulación del proyecto pedagógico. Una copia de éste va a la hoja de vida del practicante y que reposa en la coordinación de prácticas; otra copia al centro de prácticas. Es claro que el estudiante es autor del proyecto, pero el proyecto queda del centro de prácticas.

 

Coordinación de prácticas de Facultad de Educación, julio de 2013

Practicas.educacion@usbmed.edu.co

Tel: 5145600 ext 4415

Blog: http://proyectopedagogico.webnode.com.co

Contacto

Coordinación de Prácticas

Calle 45 N° 61-40 Barrio Salento. Municipio de Bello Antioquia

5145600 Ext. 4458/ 4303

"Las prácticas tienen como propósito aportar a la formación de profesionales licenciados una estrategia de aprendizaje articuladora e integradora de la teoría-práctica-investigación denominada proyecto pedagógico; los profesionales licenciados en formación a través de éstas, realizan reflexión-acción de su proceso personal y profesional sobre su proceso formativo en los diferentes niveles, modalidades y escenarios" (Rios, 2012)